Category Archives: Bài văn (4 điểm)

Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn nhân vật Liên – Hai đứa trẻ

Vẻ đẹp tâm hồn nhân vật Liên

Nếu như Nguyễn Thi chọn điểm nhìn qua nhân vật Việt trong truyện ngắn Những đứa con trong gia đình thì Thạch Lam chọn nhân vật Liên để nhìn nhận sự kiện tình tiết trong tác phẩm Hai đứa trẻ. Qua đó ta thấy được vẻ đẹp tâm hồn của Liên – một cô gái vẫn còn rất nhỏ nhưng sớm thấm nhuần được sự cực khổ của miền quê mình.

Cảm nhận Tự tình – Hồ Xuân Hương

Lê Đức - cảm nhận Tự tình

Nhưng khi đến với Hồ Xuân Hương, qua bài thơ “Tự tình II” do bà sáng tác và viết về chính cuộc đời của bà thì niềm xót thương ấy lại càng thêm phần xót thương, sự phận uất ấy lại càng thêm phần phẫn uất bởi lẽ số phận người đàn bà được mệnh danh là “Bà chúa thơ Nôm” của dân tộc sao mà éo le, ngang trái đến vậy:

Phương thức biểu đạt trong Hai đứa trẻ

PTBĐ trong Hai đứa trẻ

Có những ranh giới rạch ròi không thể bước qua nhưng cũng có những ranh giới đã bị mờ nhòe, linh động. Ranh giới giữa các phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam thuộc vào loại thứ hai.

Kiến thức cơ bản – Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc

Kiến thức cơ bản - Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc

Kiến thức cơ bản cho bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc. Hướng dẫn học bài với dàn ý chi tiết, bổ sung các kiến thức cơ bản cho học sinh lớp 11.

Phân tích bài “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” để làm sáng tỏ nhân định của Thủ tướng Phạm Văn Đồng

phân tích bài “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc" để làm sáng tỏ nhân định của Thủ tướng Phạm Văn Đồng.

“Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” đã làm xúc động lòng người bởi tiếng nói đầy “thương cảm”, bởi cái hay của văn chương bình dị, lời văn man mác, lắng đọng một nỗi đau vì dân vì nước.

Nét độc đáo về tư tưởng – nghệ thuật của Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc

nét độc đáo về tư tưởng - nghệ thuật

Nhưng thành công nghệ thuật trong “Văn tế nghĩa sĩ cần Giuộc” không chỉ dừng lại ở âm hưởng chung mà còn ở cái tài xây dựng hình tượng nhân vật của tác giả.