Đoạn văn (2 điểm), Nghị Luận Văn Học, Văn Mẫu

Đoạn NLVH phân tích, cảm nhận về nội dung đoạn thơ

Doan NLVH phan tich, cam nhan noi dung doan tho

Trong quá trình ôn tập chuẩn bị cho kì thi vào lớp 10, dạng bài viết đoạn văn phân tích, cảm nhận về một đoạn thơ, bài thơ là nội dung quan trọng mà các bạn học sinh cần nắm vững. Để đạt điểm cao và gây ấn tượng với người chấm, ngoài việc nắm chắc nội dung, các bạn học sinh cần chú ý phân tích hình ảnh, từ ngữ, biện pháp tu từ và giọng điệu của bài thơ. Ở bài viết hôm nay, hãy cùng Trạm Văn tham khảo một đoạn nghị luận văn học 200 chữ phân tích đoạn thơ, đồng thời rút ra những lưu ý giúp bài viết trở nên sâu sắc và thuyết phục hơn nhé!

Dàn ý chung cho dạng bài viết đoạn văn 200 chữ cảm nhận/ phân tích về đoạn thơ/ bài thơ

1. Mở đoạn:

– Dẫn dắt, giới thiệu tác giả, tên tác phẩm.

– Nêu vấn đề nghị luận – nội dung của đoạn thơ và cảm xúc, ấn tượng ban đầu về đoạn thơ.

2. Thân đoạn: 

– Nêu xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác của đoạn thơ (nếu có).

– Phân tích đặc sắc nội dung của đoạn thơ.

  • Luận điểm 1:.……..
  • Luận điểm 2:………

(Lưu ý: Khi đi vào phân tích nên đi từ nghệ thuật, hình ảnh đến nội dung)

– Khái quát, tổng kết nghệ thuật

– Liên hệ, mở rộng (những tác phẩm cùng đề tài, cùng tác giả,…)

3. Kết đoạn:

– Khẳng định lại nội dung đoạn thơ

– Nêu cảm nghĩ riêng của người viết

Ví dụ minh họa

Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại cảm nghĩ về hai khổ đầu bài thơ “Sông” của tác giả Nguyễn Minh Khiêm.

Sông

Một đời sinh ra để chảy

Băng qua tất cả mọi thác ghềnh

Một khát vọng mang theo như định mệnh.

Một nét trời sinh không cưỡng nổi mình

 

Tên tuổi thế nào do thiên hạ đặt

Tầm cỡ ra sao mặt thiên hạ luận bàn

Mình một lối mở vào trời đất

Mong tỏa tràn màu mỡ khắp thế gian

 

Nhiều lúc chẳng kịp nhận ra những gì đã cuốn theo ngọn sóng

những gì sông để lại đôi bờ

Có thể

đó là xác một cánh buồm gào thét

Có thể

đó là lộc biếc một câu thơ

 

Đầu nguồn thế

Cuối nguồn vẫn thế

Vẫn sục sôi khát vọng bắt đầu

Nếu không bị biển cả kia chặn lại

Không biết đời sông kết thúc ở đâu?

Bài làm

Hai khổ đầu bài thơ “Sông” của tác giả Nguyễn Minh Khiêm đã để lại trong lòng bạn đọc những ấn tượng sâu sắc về khát vọng vươn lên mạnh mẽ và tinh thần sống tự chủ của con người. Hình ảnh dòng sông “sinh ra để chảy” băng qua mọi thác ghềnh chính là biểu tượng cho ý chí kiên cường, không ngại thử thách. Con người cũng vậy, muốn thành công phải dám đối diện với gian nan, xem đó như một phần tất yếu của cuộc đời. Tác giả sử dụng động từ mạnh “băng qua” kết hợp với hình ảnh “thác ghềnh” nhằm nhấn mạnh những thử thách khắc nghiệt mà con người phải đối diện. Đặc biệt, cụm từ “khát vọng” đi cùng “định mệnh” như một sự khẳng định: vươn lên không chỉ là lựa chọn mà là lẽ sống tất yếu. Bằng giọng thơ dứt khoát và cấu trúc đối lập giữa “thiên hạ”; “mình” tác giả đã khẳng định quan điểm: giá trị thật sự không nằm ở sự đánh giá của người khác, mà ở chính con đường mình đã chọn. Hai câu cuối khép lại đoạn thơ thể hiện tinh thần sống độc lập, mạnh mẽ, khẳng định tư thế chủ động, tự tin bước đi trên con đường riêng. Với thể thơ tự do, ngôn ngữ giàu hình ảnh và giọng điệu mạnh mẽ, tác phẩm truyền tải thông điệp sâu sắc: chúng ta hãy sống kiên định với ước mơ, không ngại thử thách để khẳng định giá trị bản thân.

Lưu ý khi viết đoạn văn 200 chữ cảm nhận/ phân tích về đoạn thơ/ bài thơ

  1. Đọc kỹ đoạn thơ, xác định nội dung chính mà tác giả gửi gắm.
  2. Chú ý các biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong quá trình phân tích.
  3. Chú trọng tới mạch cảm xúc của bài thơ. (Ví dụ qua bài thơ “Sông”: Từ khát vọng mạnh mẽ (khổ 1) đến tư thế tự tin chủ động (khổ 2))
  4. Nêu thông điệp, liên hệ thực tế ở cuối đoạn phân tích.

Tham khảo các bài viết khác tại đây:

Đoạn văn nghị luận văn học phân tích chủ đề tác phẩm truyện

Dàn ý đoạn Nghị luận văn học phân tích, cảm nhận chi tiết truyện

Xem thêm: