NLXH: Tổng hợp dàn ý các dạng đề nghị luận xã hội thường gặp

NLXH: Tổng hợp dàn ý các dạng đề nghị luận xã hội thường gặp

Song hành cùng nội dung ôn tập văn học, trong bài viết này, Thích Văn học – Trạm văn gửi đến bạn bản tổng hợp dàn ý nlxh với 7 dạng đề nghị luận xã hội thường gặp – chìa khóa vàng giúp bạn “dựng khung nhanh, triển khai đúng, viết bài sâu”. Lưu lại ngay để hành trình chinh phục bài văn nghị luận xã hội đạt được kết quả cao và đừng quên tham khảo thêm các dẫn chứng NLXH đặc sắc để bài viết có chiều sâu hơn nhé!

Nghị luận về một hiện tượng đời sống

1. Mở bài: Giới thiệu vấn đề, nêu vấn đề và bày tỏ ý kiến của người viết

2. Thân bài:

– Giải thích hiện tượng
– Thực trạng của hiện tượng
– Nguyên nhân của hiện tượng.
– Tác dụng/ Hậu quả
– Ý nghĩa/ Giải pháp, biện pháp khắc phục
– Phản đề

3. Kết bài:

– Khẳng định vấn đề nghị luận.
– Bài học nhận thức, hành động và liên hệ bản thân.

Nghị luận về một tư tưởng đạo lý

1. Mở bài:

– Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạo lí cần bàn luận.
– Nếu vấn đề nghị luận và ý kiến của người viết

2. Thân bài:

– Giải thích từ khóa
– Bàn luận: Ý nghĩa của tư tưởng, đạo lí
+ Đưa ra những lí lẽ và dẫn chứng làm sáng tỏ vấn đề nghị luận
– Mở rộng vấn đề (phản đề)
+ Phê phán những biểu hiện sai lệch, trái ngược với tư tưởng đạo lí đó trong thực tế.
+ Nêu hậu quả của việc không thực hiện hoặc xem nhẹ tư tưởng đạo lí trong
cuộc sống cá nhân và cộng đồng.
– Bài học nhận thức và hành động:

3. Kết bài:

– Khẳng định lại giá trị, ý nghĩa của tư tưởng đạo lí trong đời sống con người.
– Liên hệ bản thân

Nghị luận phản đối ý kiến

1. Mở bài: Giới thiệu, nêu được vấn đề và bày tỏ ý kiến phản đối của người viết về vấn đề

cần bàn luận

2. Thân bài:

– Giải thích ý kiến
– Bàn luận: Vì sao không đồng tình?
+ Chỉ ra những điểm hạn chế, sai lệch, phiến diện hoặc nguy hại của ý kiến đó.
+ Dẫn chứng thực tế để chứng minh vì sao ý kiến ấy không phù hợp (đưa ra ý
nghĩa và vai trò của vấn đề nghị luận)
– Phản đề:
+ So sánh với ý kiến đúng đắn để làm nổi bật sự sai lệch của ý kiến đang phản bác.
+ Nêu tác hại của việc tiếp nhận và hành động theo ý kiến sai lệch đó:
– Bài học nhận thức và hành động:
+ Đề xuất tư tưởng, cách nhìn đúng đắn
+ Liên hệ bản thân: cách tiếp nhận thông tin, lựa chọn lối sống đúng đắn.

3. Kết bài:

– Khẳng định lại sự phản đối.
– Khẳng định thái độ đúng đắn khi bày tỏ quan điểm trước những vấn đề sai lệch.

Nghị luận tán thành ý kiến

1. Mở bài:

– Giới thiệu vấn đề, trích dẫn hoặc nêu lại ý kiến được bàn luận.
– Khẳng định sự đồng tình, tán thành với ý kiến đó.

2. Thân bài:

– Giải thích ý kiến:
+ Nêu rõ nội dung, thông điệp của ý kiến.
+ Tư tưởng, quan điểm mà ý kiến hướng tới là gì?
– Phân tích – Chứng minh: Vì sao đồng tình?
+ Chứng minh tính đúng đắn, hợp lí của ý kiến bằng lí lẽ và dẫn chứng thực tế.
+ Phân tích những biểu hiện tích cực khi con người hành động theo ý kiền đó.
– Bình luận, mở rộng:
+ Khẳng định ý kiến mang tính định hướng đúng đắn cho nhận thức và hành
động.
+ So sánh với các ý kiến trái chiều (nếu có) để làm rõ hơn lập luận.
– Bài học nhận thức và hành động: Bài học rút ra cho cá nhân về tư tưởng, đạo đức, cách sống,…

3. Kết bài:

– Khẳng định lại sự tán thành với ý kiến đã nêu.
– Nhấn mạnh giá trị thực tiễn và ý nghĩa giáo dục của ý kiến đó trong đời sống.

Nghị luận dạng bài lựa chọn ý kiến

1. Mở bài:

– Giới thiệu vấn đề, trích dẫn vấn đề nghị luận.
– Nêu lựa chọn của cá nhân về vấn đề nghị luận (có thể chọn một trong hai ý kiến hoặc kết hợp cả hai ý kiến)

2. Thân bài:

– Giải thích vấn đề:
+ Nêu rõ nội dung, thông điệp của ý kiến.
+ Tư tưởng, quan điểm mà ý kiến hướng tới là gì?
– Bàn luận chứng minh:
+ Biết dùng các lí lẽ và phân tích bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến mà người
viết lựa chọn để thuyết phục người đọc.
– Bàn luận mở rộng. (phản đề, đối thoại với ý kiến trái chiều hoặc đưa ý kiến giả định)
– Bài học nhận thức và hành động:

3. Kết bài:

– Khẳng định ý kiến, vấn đề, rút ra bài học cho bản thân.

Nghị luận về một vấn đề cần giải quyết

Vấn đề tích cực

1. Mở bài: Dẫn dắt và nêu vấn đề cần nghị luận

2. Thân bài:

– Giải thích vấn đề
– Bàn luận:
+ Biểu hiện của vấn đề
+ Yêu ý nghĩa/vai trò/tác dụng của vấn đề
+ Nêu thực trạng của vấn đề
– Nêu giải pháp để phát huy giá trị tích cực (đối với cá nhân, gia đình, nhà trường và xã hội)
– Nêu quan điểm, ý kiến trái chiều
– Bài học nhận thức và hành động

3. Kết bài:

– Khẳng định lại ý nghĩa của việc giải quyết vấn đề
– Liên hệ bản thân

Vấn đề tiêu cực

1. Mở bài: Dẫn dắt và nêu vấn đề cần nghị luận

2. Thân bài:

– Giải thích vấn đề
– Bàn luận:
+ Nêu thực trạng của vấn đề
+ Nêu nguyên nhân của vấn đề (chủ quan, khách quan)
+ Nêu hậu quả của vấn đề
+ Nêu ý nghĩa của việc khắc phục vấn đề
– Nêu giải pháp để khắc phục vấn đề (đối với cá nhân, gia đình, nhà trường và xã hội)
– Nêu quan điểm, ý kiến trái chiều.
– Bài học nhận thức và hành động

3. Kết bài:

– Khẳng định lại ý nghĩa của việc giải quyết vấn đề
– Liên hệ bản thân

Nghị luận về một câu chuyện

1. Mở bài:

– Giới thiệu câu chuyện và nêu vấn đề nghị luận đặt ra từ câu chuyện

2. Thân bài:

– Tóm tắt nội dung của câu chuyện
– Giải thích vấn đề nghị luận đặt ra từ câu chuyện
– Bàn luận chứng minh: Sử dụng lí lẽ và bằng chứng từ câu chuyện và thực tế cuộc sống để làm sáng tỏ vấn đề nghị luận.
– Bàn luận mở rộng: So sánh, đối chiếu với các vấn đề gần gũi hoặc tương phản, đối lập (nếu có) để làm rõ hơn nội dung nghị luận.
– Bài học nhận thức và hành động:
Bài học rút ra cho cá nhân về tư tưởng, đạo đức, cách sống,….

3. Kết bài:

– Khẳng định lại vấn đề nghị luận mà câu chuyện gửi gắm.
– Đưa ra bài học hoặc thông điệp nếu có và liên hệ bản thân.

Tham khảo các bài viết khác tại đây:

Xem thêm:

Bài viết cùng chủ đề: