Bài văn (4 điểm), Nghị Luận Xã Hội, Văn Mẫu

Nghị luận xã hội: Làm gì để tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết – Dàn ý

Đề 39 - Làm gì để tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 1 – PHÁT TRIỂN BẢN THÂN

Đề 39: Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: “Là một học sinh, em nghĩ nên làm gì để tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết? 

Dàn ý

I. Mở bài

Cuộc sống là một hành trình dài với vô vàn thử thách và khó khăn. Là một học sinh, chúng ta cũng không tránh khỏi những lúc gặp phải những vấn đề vượt quá khả năng của bản thân. Trong những thời khắc ấy, việc tìm kiếm sự giúp đỡ là vô cùng cần thiết, nhưng không phải ai cũng đủ tự tin để làm điều đó. Tầm quan trọng của việc vượt qua rào cản tâm lý này là không thể phủ nhận, bởi nó mở ra cánh cửa cho sự phát triển và thành công trong học tập cũng như cuộc sống. 

II. Thân bài

1. Giải thích vấn đề

Tìm kiếm sự giúp đỡ không chỉ đơn thuần là việc nhờ vả người khác giải quyết vấn đề cho mình. Đó là quá trình chủ động nhận ra những hạn chế của bản thân, mạnh dạn chia sẻ khó khăn và tìm kiếm những giải pháp phù hợp từ những người xung quanh. Đối với học sinh, việc này có thể liên quan đến các vấn đề trong học tập, mối quan hệ bạn bè, gia đình, hay thậm chí là những trăn trở về tương lai. 

2. Phân tích vấn đề

– Thực trạng:

Trong xã hội hiện nay, vẫn còn nhiều học sinh e ngại việc tìm kiếm sự giúp đỡ. Họ lo sợ bị đánh giá là yếu kém, sợ làm phiền người khác, hoặc đơn giản là không biết bắt đầu từ đâu. Điều này dẫn đến việc họ tự mình đối mặt với khó khăn, gây ra những hậu quả tiêu cực như stress, suy giảm kết quả học tập, và thậm chí là những vấn đề tâm lý nghiêm trọng. 

– Nguyên nhân: 

Nguyên nhân của thực trạng này có thể xuất phát từ nhiều yếu tố, bao gồm: 

  • Áp lực thành tích: Xã hội ngày nay đặt nặng vấn đề thành tích học tập, khiến học sinh cảm thấy áp lực phải tự mình giải quyết mọi vấn đề để chứng tỏ năng lực. 
  • Thiếu kỹ năng giao tiếp: Nhiều học sinh thiếu kỹ năng giao tiếp hiệu quả, dẫn đến khó khăn trong việc diễn đạt vấn đề và tìm kiếm sự hỗ trợ. 
  • Môi trường giáo dục: Một số môi trường giáo dục chưa tạo ra không gian an toàn và cởi mở để học sinh chia sẻ khó khăn và tìm kiếm sự giúp đỡ. 
– Vì sao cần giải quyết vấn đề? 

Việc không dám tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng cho học sinh: 

  • Suy giảm kết quả học tập: Khó khăn không được giải quyết kịp thời sẽ ảnh hưởng đến quá trình học tập và kết quả của học sinh. 
  • Ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần: Áp lực và stress kéo dài có thể dẫn đến các vấn đề tâm lý như lo âu, trầm cảm. 
  • Mất đi cơ hội học hỏi và phát triển: Học sinh sẽ bỏ lỡ cơ hội học hỏi từ những người xung quanh và phát triển bản thân. 
– Ý kiến trái chiều và phản biện: 

Một số người cho rằng việc tự mình giải quyết vấn đề là cách tốt nhất để rèn luyện sự tự lập và khả năng giải quyết vấn đề. Tuy nhiên, quan điểm này chưa hoàn toàn đúng. Việc tìm kiếm sự giúp đỡ không đồng nghĩa với việc ỷ lại vào người khác. Đó là cách để chúng ta học hỏi, mở rộng tầm nhìn và tìm ra những giải pháp tốt hơn. 

3. Giải pháp giải quyết vấn đề

– Xác định nguồn hỗ trợ đáng tin cậy: 
  • Người thực hiện: Bản thân học sinh 
  • Cách thực hiện:  
    • Gia đình: Cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu và thấu hiểu chúng ta nhất. Chia sẻ những khó khăn trong học tập hay cuộc sống với họ là cách đơn giản mà hiệu quả để nhận được sự động viên, lời khuyên hữu ích và sự giúp đỡ thiết thực. 
    • Thầy cô: Thầy cô không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là những người bạn đồng hành đáng tin cậy. Đừng ngần ngại tìm đến thầy cô khi gặp khó khăn trong học tập hay những vấn đề tâm lý. 
    • Bạn bè: Những người bạn tốt luôn sẵn sàng lắng nghe, chia sẻ và giúp đỡ chúng ta. Họ có thể cùng chúng ta tìm ra giải pháp cho những vấn đề khó khăn. 
    • Các chuyên gia: Nếu gặp phải những vấn đề phức tạp vượt quá khả năng của bản thân và những người xung quanh, hãy tìm đến sự giúp đỡ của các chuyên gia tâm lý, tư vấn học đường hoặc các tổ chức hỗ trợ học sinh. 
  • Công cụ/phương pháp hỗ trợ: Điện thoại, email, các ứng dụng nhắn tin trực tuyến, gặp trực tiếp. 
  • Lí giải/phân tích: Việc xác định đúng nguồn hỗ trợ sẽ giúp học sinh tiết kiệm thời gian, công sức và nhận được sự giúp đỡ phù hợp nhất với nhu cầu của bản thân. 
  • Bằng chứng: Theo một nghiên cứu của Đại học Harvard, học sinh có mối quan hệ tốt với cha mẹ và thầy cô thường có kết quả học tập tốt hơn và ít gặp vấn đề về tâm lý hơn. 
– Chủ động tìm kiếm thông tin: 
  • Người thực hiện: Bản thân học sinh 
  • Cách thực hiện:  
    • Tìm kiếm trên internet: Internet là kho tàng kiến thức khổng lồ, nơi bạn có thể tìm thấy thông tin về bất cứ vấn đề gì. Hãy sử dụng các công cụ tìm kiếm như Google, Bing để tìm kiếm thông tin về các vấn đề bạn đang gặp phải. 
    • Thư viện: Thư viện trường học hay thư viện công cộng là nơi lưu trữ nhiều sách, báo, tạp chí có thể cung cấp cho bạn những kiến thức bổ ích. 
    • Tham gia các khóa học, hội thảo: Các khóa học, hội thảo về kỹ năng sống, học tập hay hướng nghiệp có thể giúp bạn trang bị thêm kiến thức và kỹ năng cần thiết để giải quyết các vấn đề. 
  • Công cụ/phương pháp hỗ trợ: Máy tính, điện thoại thông minh, sách, báo, tạp chí. 
  • Lí giải/phân tích: Việc chủ động tìm kiếm thông tin giúp học sinh mở rộng kiến thức, hiểu rõ hơn về vấn đề mình đang gặp phải và tự tin hơn trong việc tìm ra giải pháp. 
  • Bằng chứng: Theo một khảo sát của Bộ Giáo dục và Đào tạo, học sinh có thói quen đọc sách thường có kết quả học tập tốt hơn và có khả năng tự học cao hơn. 
– Phát triển kỹ năng giao tiếp: 
  • Người thực hiện: Bản thân học sinh 
  • Cách thực hiện:  
    • Luyện tập giao tiếp: Thường xuyên giao tiếp với mọi người xung quanh để rèn luyện kỹ năng diễn đạt, lắng nghe và thấu hiểu. 
    • Tham gia các hoạt động ngoại khóa: Các hoạt động ngoại khóa như câu lạc bộ, đội nhóm giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm và giải quyết vấn đề. 
    • Học hỏi từ những người xung quanh: Quan sát cách giao tiếp của những người thành công và học hỏi từ họ. 
  • Công cụ/phương pháp hỗ trợ: Các khóa học kỹ năng mềm, sách về kỹ năng giao tiếp, các hoạt động ngoại khóa. 
  • Lí giải/phân tích: Kỹ năng giao tiếp tốt giúp học sinh dễ dàng diễn đạt vấn đề của mình, tạo được sự đồng cảm và nhận được sự giúp đỡ từ người khác. 
  • Bằng chứng: Theo một nghiên cứu của Đại học Stanford, kỹ năng giao tiếp là một trong những yếu tố quan trọng nhất quyết định sự thành công trong sự nghiệp. 

4. Liên hệ bản thân

Bản thân em đã từng trải qua những khó khăn trong học tập và cuộc sống. Nhờ sự giúp đỡ từ thầy cô, bạn bè và gia đình, em đã vượt qua được những thử thách đó và trưởng thành hơn rất nhiều. Em nhận ra rằng việc tìm kiếm sự giúp đỡ không chỉ giúp em giải quyết vấn đề mà còn giúp em học hỏi và mở rộng mối quan hệ. 

III. Kết bài

Tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết là một kỹ năng quan trọng mà mỗi học sinh cần phải có. Đó không chỉ là cách để giải quyết vấn đề mà còn là chìa khóa cho sự phát triển toàn diện của mỗi cá nhân. Chúng ta hãy vượt qua rào cản tâm lý, tự tin chia sẻ khó khăn và tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người xung quanh. Bởi vì, chỉ khi chúng ta dám mở lòng, chúng ta mới có thể học hỏi, trưởng thành và đạt được những thành công trong cuộc sống. 

Tham khảo bài viết mẫu cho đề bài này: Làm gì để tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết- Bài làm

Xem tổng hợp các bài nghị luận xã hội về chủ đề phát triển bản thân tại đây.

Xem thêm: