Một bức tranh có thể không cần lời nói nhưng lại khiến ta dừng lại, suy ngẫm sâu sắc. Bài viết này của Thích Văn Học sẽ đưa bạn bước vào thế giới nghệ thuật của Evelyn Maria Lorenz, nơi hình ảnh đơn sơ bằng mực mang theo những câu chuyện về cuộc sống, con người, và cảm xúc. Đằng sau những nét phác thảo là tiếng nói nhẹ nhàng mà thấm thía về lòng trắc ẩn, sự thấu cảm và cái đẹp tinh tế của tâm hồn nghệ sĩ.
Đề bài: Anh chị suy ngẫm gì về thông điệp gợi ra từ bức phác thảo bằng mực của nghệ sĩ người Đức Evelyn Maria Lorenz? Hãy viết bài văn nghị luận bàn về điều đó.
Đáp án và thang điểm
| Câu | Nội dung | Điểm |
| 1 | Nghị luận xã hội | 8,0 |
| 1. Yêu cầu về kĩ năng – Biết cách làm một bài nghị luận xã hội: hệ thống luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, hành văn trong sáng, giàu cảm xúc, hình ảnh. – Biết kết hợp các thao tác lập luận, bố cục hợp lí, không mắc lỗi diễn đạt và lỗi chính tả. | ||
| 2. Yêu cầu về kiến thức Chấp nhận những suy nghĩ và kiến giải của riêng học sinh. Song cần đáp ứng một số ý chính sau: | ||
| a. Đảm bảo hình thức bài văn | 0,5 | |
| b. Diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu | 0,5 | |
| c. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Bảo vệ trái tim khỏi thương tổn bằng lí trí tỉnh táo (sống duy lí) | 0,5 | |
| d. Trình bày sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ, giàu chất văn, có điểm sáng trong diễn đạt Hướng dẫn chấm mục d: Thí sinh huy động được kiến thức và trải nghiệm của bản thân để bày tỏ quan điểm cá nhân; dẫn chứng phong phú, tiêu biểu, hợp lí; có sáng tạo trong viết câu, dựng đoạn; lời văn có giọng điệu, hình ảnh. – Đáp ứng các yêu trên: 1,0 điểm Tham khảo: Sách Chuyên đề lý luận văn học – Đáp ứng được 3 yêu cầu: 0,75 điểm – Đáp ứng được 2 yêu cầu: 0,5 điểm. – Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm. – Không đáp ứng được yêu cầu nào: 0 điểm | 1,0 | |
| e. Yêu cầu nội dung: – HS có thể trình bày suy nghĩ và triển khai theo nhiều hình thức khác nhau, đưa ra quan điểm, lí lẽ riêng của bản thân song cần nghiêm túc, hợp lí và đảm bảo những ý cơ bản sau: | ||
| * Nhận diện vấn đề | 1,0 | |
| – Trái tim, theo sự tri nhận phổ biến, đó là nơi chứa đựng tình cảm, cảm xúc – Bộ não: đại diện cho lí trí tỉnh táo sáng suốt, là nơi chứa đựng tư duy, suy nghĩ của con người – Bức tranh có hình ảnh một trái tim bị băng bó bởi những tổn thương, khi đó, bộ não (lí trí) đã nhốt nó lại với thiện ý: “Tôi chỉ muốn điều tốt nhất cho bạn” → Thông điệp/Vấn đề nghị luận: Để bảo vệ trái tim vĩnh viễn không bị thương tổn, hãy sống duy lí. Trước mọi vấn đề trong cuộc sống, ta chỉ nên dùng lí trí tỉnh táo để nhìn nhận, xem xét, đưa ra phương án giải quyết, tuyệt đối không để trái tim mình rung động, không để trái tim mình lên tiếng. Hướng dẫn chấm – Giải thích như đáp án hoặc tương đương đáp án: 1,0 điểm – Giải thích có ý đúng nhưng chưa đầy đủ: từ 0,5 đến 0,75 điểm – Có ý thức giải thích: 0,25 điểm – Không giải thích hoặc giải thích sai: 0 điểm | ||
| * Bàn luận – Vì sao tác giả bức tranh lại đưa ra thông điệp: Hãy đóng kín trái tim mình để bảo vệ nó trước những thương tổn, chỉ nên dùng bộ não để tư duy trước mọi vấn đề cuộc sống?
| 1,5 | |
– Vậy nhưng có nên tuyệt đối hóa vai trò của lí trí và gạt bỏ tình cảm ra khỏi đời sống?
| 1,5 | |
| * Mở rộng, nâng cao, liên hệ bản thân | 2,0 | |
| – Trên thực tế, con người ai cũng có bộ não để tư duy và một trái tim biết rung cảm, không thể tách biệt chúng một cách cơ học. – Bộ não và trái tim được cung cấp các thuộc tính của suy nghĩ và cảm xúc. Sẽ tốt hơn khi cả hai cùng tương tác và phối hợp với nhau. Chúng sẽ giúp ta nhìn nhận thấu đáo và giải quyết mọi vấn đề một cách tối ưu, vừa có lí vừa có tình. Đồng thời một trái tim nhiệt tình say mê sẽ khơi mở cho trí tuệ bừng sáng. “Hãy gõ vào tim anh, thiên tài ở nơi đó” (A. de Muytxe) – Xã hội hiện đại đáng sợ bởi sự lên ngôi của lí trí và sự vơi cạn của tình yêu thương. Người ta sống thực dụng với những toan tính lạnh lùng sòng phẳng, đo đếm hơn – thua, được – mất. Người ta đo lường con người và mọi thứ bằng những chỉ số,… Trong sự hình dung về tương lai nhân loại, điều đáng sợ nhất chính là AI sẽ được lập trình sắc thái biểu cảm ngày càng phong phú, và con người sẽ trở thành AI bởi “những gương mặt chết lặng, những tâm hồn chết lặng”. “Có mắt mà không nhìn thấy cảnh đẹp, có tai mà không nghe được nhạc, có óc mà không nhận ra sự thật, có tim mà chẳng bao giờ xúc động để bùng cháy – đó chính là những điều đáng sợ nhất.” (thầy Kobayashi, Totochan, cô bé bên cửa số Tetsuko Kuroyanagi ). Hướng dẫn chấm: – Trình bày như đáp án: 2,0 điểm (khuyến khích những kiến giải, những phản đề sáng tạo) – Bàn luận mở rộng được về vấn đề nhưng chưa đầy đủ, sâu sắc: từ 1,0 đến 1,75 điểm – Có ý thức bàn luận: 0,25 – 0,75 điểm – Không có phần bàn luận mở rộng hoặc bàn luận sai: 0 điểm | ||
| * Chứng minh | 1,0 | |
| HS chọn lựa dẫn chứng phù hợp, tiêu biểu để làm sáng tỏ cho lí lẽ. Hướng dẫn chấm – Lí lẽ chặt chẽ, thuyết phục, đầy đủ như đáp án hoặc tương đương đáp án; dẫn chứng phù hợp, tiêu biểu: 3,0 điểm – Lí lẽ đúng đắn, chặt chẽ nhưng chưa đầy đủ; phân tích dẫn chứng hợp lí: từ 2,0 đến 2,75 điểm – Nêu được lí lẽ nhưng chưa đầy đủ, chưa chặt chẽ; có dẫn chứng: từ 1,0 đến 1,75 điểm – Có ý thức nêu lí lẽ nhưng chưa xác đáng: từ 0,25 đến 0,75 điểm – Trả lời sai hoặc không trả lời: 0 điểm | ||
| * Bài học Thí sinh tự rút ra bài học cho bản thân. | 0,5 |
Tham khảo đáp án đề Nghị luận văn học số 16 tại đây:
Đề 16 – NLVH: Thơ ca gắng gượng gõ nhịp vào trái tim con người
Xem thêm:
- Lớp văn cô Ngọc Anh trực tiếp giảng dạy tại Hà Nội: Tìm hiểu thêm
- Tham khảo sách Chuyên đề Lí luận văn học phiên bản 2025: Tủ sách Thích Văn học
- Tham khảo bộ tài liệu độc quyền của Thích Văn học siêu hot: Tài liệu
- Đón xem các bài viết mới nhất trên fanpage FB: Thích Văn Học



