Category Archives: Thi học sinh giỏi

Đề 23 – NLVH: Sáng tác của nhà văn có thế giới nghệ thuật riêng

De 23 - Sang tac cua nha van co the gioi nghe thuat rieng

Trong văn học, điều làm nên sự khác biệt giữa các nhà văn không chỉ là nội dung, mà còn là thế giới nghệ thuật riêng mà họ tạo ra: những nhân vật, hình ảnh, biểu tượng mang dấu ấn cá nhân không thể trộn lẫn. Nhận định của Trần Đăng Suyền đã mở ra hướng nhìn sâu sắc về vai trò của cái tôi sáng tạo trong nghệ thuật. Qua bài viết này, Thích Văn Học sẽ đồng hành cùng bạn khám phá cách các nhà văn tạo nên thế giới nghệ thuật độc đáo và đầy giá trị thẩm mỹ.

Đề 28 – NLXH: Người ta chỉ rơi nước mắt vì sự giản dị tự đáy lòng?

Đề 28 - NLXH: Nguoi ta chi roi nuoc mat vi su gian di tu day long?

Nguyễn Ngọc Tư từng đặt một câu hỏi khiến nhiều người suy nghĩ: “Người ta ngây ngất trước sự hào nhoáng, mê mẩn trước sự bóng bẩy, nhưng chỉ rơi nước mắt trước sự giản dị tự đáy lòng?” Câu hỏi ấy không chỉ đúng trong văn học, mà còn trong cả cuộc sống. Đây là lời nhắn về giá trị của sự chân thành, của những điều mộc mạc mà sâu lắng. Hãy cùng Thích Văn Học khám phá vì sao sự giản dị mới chính là thứ chạm đến trái tim con người sâu sắc nhất.

Đề 28 – NLVH: Thông điệp từ bài “Ngôn ngữ lên ngôi” – Phùng Hiệu

De 28 - NLVH: Thong diep tu bai "Ngon ngu len ngoi"

Bài thơ “Ngôn ngữ lên ngôi” của Phùng Hiệu mở ra một thế giới đầy cảm xúc, nơi ngôn ngữ thơ không chỉ diễn tả sự vật mà còn nâng tâm hồn con người lên những tầng cao hơn của nhận thức và nhân cách. Với học sinh – những người đang bước đi trên con đường khám phá bầu trời chữ nghĩa – bài thơ là một lời nhắn rằng điều đẹp nhất còn lại trên đời chính là vần thơ nhân cách.Hãy cùng Thích Văn Học đi sâu vào thông điệp mà Phùng Hiệu đã gửi gắm trong những vần thơ mộc mạc nhưng đầy suy tư này.

Đề 26 – NLVH: Một cuộc thám hiểm thực sự cần một đôi mắt mới

De 26 - NLVH: Mot cuoc tham hiem thuc su can mot doi mat moi

Nhà văn Mác-xen Pruxt từng nói: “Một cuộc thám hiểm thực sự không phải ở chỗ cần một vùng đất mới mà cần một đôi mắt mới”. Ý kiến này mở ra một cách nhìn sâu sắc về sáng tạo nghệ thuật: điều quan trọng không phải là viết về điều gì mới mẻ, mà là nhìn những điều quen thuộc bằng một cách khác biệt. Bài viết dưới đây từ Thích Văn Học sẽ giúp bạn khám phá vì sao “đôi mắt mới” lại là thứ quý giá nhất trong hành trình nghệ thuật.

Đề 26 – NLXH: Bài học từ câu chuyện “Nhà bác học qua sông

De 26 - NLXH: Bai hoc tu cau chuyen "Nha bac hoc qua song"

Câu chuyện “Nhà bác học qua sông” là một bài học sâu sắc về giá trị của hiểu biết thực tế và sự khiêm tốn trong cuộc sống. Không ai là toàn diện, và kiến thức sách vở sẽ trở nên vô nghĩa nếu thiếu kỹ năng sống cơ bản. Qua tình huống đầy bất ngờ, câu chuyện nhắc chúng ta – đặc biệt là học sinh – rằng không nên tự cao, vì ai cũng cần học hỏi lẫn nhau. Trong bài viết này, Thích Văn Học sẽ cùng bạn nhìn nhận lại bài học quý giá từ câu chuyện tưởng như giản dị ấy.

Đề 25 – NLVH: Nghệ sĩ không nên bắt chước. Nghệ sĩ cần độc đáo

De 25 - NLVH: Nghe si khong nen bat chuoc. Nghe si can doc dao

Lời nhắc của Lênin dành cho họa sĩ Maragam là một thông điệp sâu sắc về cá tính sáng tạo: nghệ sĩ cần độc đáo, không được hòa lẫn hay trở thành “bản sao” của ai khác. Trong văn học, điều này càng rõ ràng khi mỗi nhà văn để lại dấu ấn bằng cách viết riêng, góc nhìn riêng. Qua bài viết dưới đây, Thích Văn Học sẽ cùng bạn phân tích ý kiến của Lênin dưới góc nhìn văn học và làm rõ lý do vì sao nghệ thuật đòi hỏi sự độc bản, không rập khuôn.