Author Archives: Thủy Nguyễn

Lí luận văn học về thể loại truyện và áp dụng (P2)

LLVH ve truyen va the loai truyen p2

Trong mỗi tác phẩm tự sự, cốt truyện và tình huống truyện chính là “bộ khung” và “điểm nhấn” tạo nên sức sống cho câu chuyện. Cốt truyện dẫn dắt dòng chảy sự kiện, còn tình huống truyện mở ra khoảnh khắc nơi tính cách nhân vật và tư tưởng nghệ thuật được bộc lộ rõ nhất. Hiểu hai yếu tố này không chỉ giúp ta đọc đúng câu chuyện, mà còn hiểu được ý đồ của người viết. Ở bài viết này, hãy cùng Thích Văn học văn bồi dưỡng tri thức lý luận về hai yếu tố này để hành trình khám phá và cảm thụ văn học thêm phần thú vị nhé!

NLVH về nhân vật trong tác phẩm hồi kí

NLVH ve nhan vat trong tac pham hoi ki

Duy Khán (1934 – 1993) là nhà văn nổi tiếng với những tác phẩm chứa đựng tình cảm nhẹ nhàng mà sâu lắng, phác họa một bức tranh đầy thơ mộng của vùng quê Việt Nam. Những trang văn của ông luôn bình dị nhưng chất chứa tình cảm sâu nặng, xót xa, xuất phát từ tấm lòng đôn hậu của người nghệ sĩ. “Tuổi thơ im lặng” xuất bản năm 1986 là tác phẩm hồi kí nổi tiếng nhất của Duy Khán. Tác phẩm đạt giải thưởng Hội Nhà văn Việt Nam vào năm 1987. Trong đó, “Mẹ tôi” là một trích đoạn tiêu biểu, thể hiện sâu sắc sự gắn bó của một con người đối với những ký ức tuổi thơ; tình cảm trân trọng, biết ơn của người con dành cho mẹ. Bàn luận về trích đoạn này, Trạm văn gửi đến bạn bài viết tốt đạt 1.75/2.0 điểm của bạn Gia Huy – học sinh lớp 9B của cô NA với đề bài phân tích đặc điểm của nhân vật người mẹ trong đoạn trích “Mẹ tôi” (trích “Tuổi thơ im lặng” – Duy Khán)”. Cùng đọc và tham khảo nhé!

Dàn ý cho dạng bài NLXH về một câu chuyện

Dan y dang NLXH ve mot cau chuyen

Nghị luận về một câu chuyện là dạng bài trọng tâm nhưng cũng đầy thách thức, bởi người viết phải từ nội dung của một truyện kể mà bàn luận về các vấn đề xã hội, đạo lí, tư tưởng hay một hiện tượng đời sống. Vấn đề được nêu trong dạng bài này thường mang tính đa chiều, phụ thuộc vào quan điểm, trải nghiệm và hoàn cảnh của mỗi người. Trong bài viết này, Thích Văn học chia sẻ với bạn “công thức chung” cho dạng bài nghị luận xã hội về một câu chuyện, minh họa cụ thể qua đề bài nghị luận về câu chuyện “Thần Dớt và ngôi sao nhỏ”. Cùng tham khảo để có thêm cho mình những định hướng rõ ràng và cách làm hiệu quả cho dạng bài này nhé!

Kiến thức về thơ Đường luật

Kien thuc ve tho duong luat

Thơ Đường luật là một thể loại thơ đặc sắc, cũng là một đơn vị kiến thức quan trọng trong chương trình Ngữ văn lớp 10. Trong đó, việc nắm rõ kiến thức về thể loại sẽ là nền tảng để các bạn nắm được nội dung văn bản thơ, trả lời tốt các câu hỏi đọc hiểu. Thích Văn học gửi đến bạn những kiến thức cơ bản về thơ Đường luật và ví dụ minh họa qua đề học hiểu bài thơ “Chợ Đồng” của nhà thơ Nguyễn Khuyến. Cùng đọc và tham khảo nhé!

Khái niệm cho các cặp vấn đề thường gặp trong đề NLXH

Khai niem cac cap van de thuong gap trong NLXH

Với dạng đề yêu cầu bàn luận về các cặp vấn đề, các bạn học sinh cần vận dụng tốt thao tác phân tích, đối chiếu và tư duy phản biện để chỉ ra được mối quan hệ giữa các khía cạnh, phạm trù. Trong đó, việc hiểu rõ bản chất, khái niệm của vấn đề sẽ là sự định hướng tốt cho quá trình lập luận. Thích Văn học gửi tới bạn khái niệm của các vấn đề thường gặp trong đề nghị luận xã hội. Cùng đọc và tham khảo để vận dụng tốt trong phần Giải thích nhé!

Cách tạo điểm nhấn cho bài văn NLXH học sinh giỏi

Cach tao diem nhan cho bai van nlxh hsg

Bài văn nghị luận xã hội dành cho HSG không chỉ cần bàn luận đúng – trúng vấn đề, mà còn cần chiều sâu trong tư duy, sắc sảo trong lập luận và dấu ấn cá nhân của người viết. Bên cạnh đó, cách gợi dẫn vấn đề tinh tế, những dẫn chứng sinh động và mạch văn mạch lạc sẽ giúp bài viết trở nên thuyết phục và nổi bật hơn, tạo ấn tượng mạnh với người đọc và giám khảo. Hôm nay, Thích Văn học sẽ bật mí cho các bạn một số cách tạo điểm nhấn cho bài văn NLXH nhé!