Vì sao chỉ từ giấy và mực mà ta có thể bước vào cả một thế giới rộng lớn? Bài viết này của Thích Văn học sẽ giúp bạn hiểu về sức hấp dẫn kì diệu của văn chương. Đọc sách không chỉ để biết thêm kiến thức, mà còn là hành trình đọc tha nhân và soi chiếu lại chính mình. Khi lật từng trang sách, bạn đang đối thoại với cuộc đời và với chính tâm hồn mình.
HƯỚNG DẪN
A. Yêu cầu chung
– Giám khảo phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của thí sinh, tránh đếm ý cho điểm. Vận dụng linh hoạt. Hướng dẫn chấm, sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lí, khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo.
– Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách nhưng nếu đáp ứng những yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.
– Điểm bài thi có thể cho lẻ đến 0,25 điểm và không làm tròn.
B. Yêu cầu cụ thể
– Về kĩ năng:
- Biết cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề lí luận văn học, bố cục rõ ràng, vận dụng tốt các thao tác lập luận.
- Biết cách chọn và phân tích dẫn chứng một cách xác đáng để làm sáng tỏ vấn đề nghị luận.
- Bài viết mạch lạc, trong sáng, có cảm xúc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
– Về kiến thức:
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:
| Câu | Ý | Nội dung cần đạt | Điểm |
| 2
Tham khảo: Sách Chuyên đề lý luận văn học
| 2.1 | Giới thiệu vấn đề cần nghị luận Tác phẩm văn chương có sức hấp dẫn kì diệu, chứa đựng cả thế giới. Nhờ đọc sách mà ta hiểu đời, hiểu người và hiểu chính mình. | 1.0 |
| 2.2 | Giải thích ý kiến – Sức hấp dẫn và kì diệu của con chữ, giấy và mực chứa đựng cả thế giới: chức năng thẩm mĩ, đặc trưng của văn chương – nghệ thuật ngôn từ. – Đọc tha nhân, đọc chính bản thân ta, hiểu đời, hiểu người, hiểu mình: chức năng nhận thức cuộc sống, con người và tự nhận thức chính mình… – Ý kiến đã khẳng định đặc trưng, chức năng của văn học và quá trình tiếp nhận văn học. | 2.0 | |
| 2.3
| Bàn luận về ý kiến a. Văn học là cuốn sách giáo khoa về đời sống: Qua những tác phẩm nghệ thuật chân chính ta có thể thấy cuộc sống như đang phập phồng trong từng con chữ. Đọc tác phẩm, ta tiếp cận cuộc sống, hiểu sâu, thấu đáo, kĩ càng hơn về cuộc sống con người và chính bản thân mình… – Con đường tác động của văn chương dù là nhận thức thì vẫn qua cảm xúc của con người, tức đó là quá trình tự nhận thức, chiêm nghiệm bản thể của con người. Từ việc thể hiện cuộc đời trong văn chương với cảm xúc của cái tôi trữ tình mang nghĩa phổ quát đã khơi dậy những rung động sâu sắc, những cảm xúc phong phú, những ước mơ được sống hết mình cho cuộc đời và con người, làm cho cuộc đời ngày càng tốt đẹp, nhân đạo hơn. – Để có thể truyền đến người đọc những tình cảm, cảm xúc sâu sắc, văn chương còn cần một sự công phu, tinh tế trong nghệ thuật biểu hiện. Nghĩa là tài năng của người nghệ sĩ còn thể hiện ở việc công phu tìm tòi, lựa chọn được một hình thức nghệ thuật độc đáo, cuốn hút. Điều đó tạo nên sức lôi cuốn kì diệu của văn chương, mở ra thế giới tưởng tượng không giới hạn trong tâm hồn người đọc. | 3.0 | |
| b. Làm sáng tỏ qua trải nghiệm văn học – Các tác phẩm văn học có sức hấp dẫn và sự kì diệu, chứa đựng cả thế giới. – Đọc sách là đọc tha nhân và đọc chính bản thân ta. – Nhờ đọc sách mà ta hiểu đời, hiểu người và hiểu chính mình. Học sinh làm rõ các ý trên qua nội dung, nghệ thuật của một số tác phẩm văn học tiêu biểu hoặc các tác phẩm mà các em yêu thích trong hoặc ngoài chương trình. | 2.0 | ||
| 2.4 | Đánh giá, mở rộng Nhận định đã chỉ ra nét đặc trưng, chức năng của văn chương. – Bài học cho độc giả khi tiếp nhận văn chương: đọc thơ văn giúp ta hiểu đời, hiểu người và hiểu mình. Vì hiểu mình, hiểu con người và cuộc sống phức tạp nên chấp nhận nó, đón nhận nó một cách tự nhiên, nhẹ nhàng theo đúng quy luật. Đây chính là sự tự nhận thức của độc giả. – Đặt ra yêu cầu đối với người nghệ sĩ khi cầm bút sáng tác: cần có một trái tim nhạy cảm, giàu xúc động, giàu yêu thương trước cuộc đời để có thể tạo ra nét riêng độc đáo mới lạ trong tác phẩm của mình. – Là một độc giả khi tiếp nhận tác phẩm văn học cần trân trọng tác phẩm, tìm cách tìm hiểu tác phẩm một cách khách quan, trọn vẹn. Tiếp nhận một cách chủ động, tích cực, sáng tạo, hướng tới cái hay, cái đẹp, cái đúng, không nên suy diễn tùy tiện. – Phê phán trường hợp một số bạn đọc tiếp nhận một cách hời hợt, phiến diện… – Rút ra bài học cho bản thân khi khám phá sự hấp dẫn và kì diệu của tác phẩm văn học. | 4.0 |
Tham khảo câu Nghị luận xã hội tại đây:
NLXH: Đường đi nào rồi cũng có thể thành công
Xem thêm:



