Đề 9 – NLVH: Văn học là sự chiêm nghiệm đau khổ của con người

Viết bài văn nghị luận văn học

1. Giải thích

– những đau khổ của con người: những bất hạnh, thiệt thòi, những đau đớn, nhọc nhằn cả về thể xác và tinh thần của con người.  

→ Ý kiến của Nguyễn Huy Thiệp đề cập tới một trong những đặc trưng quan trọng của văn học chân chính: nhận thức, suy tư về cuộc sống, đặc biệt là chiêm nghiệm những bất hạnh, khổ đau của con người.  

2. Bàn luận 

– Bản chất tâm hồn người nghệ sĩ luôn dễ “đau đớn lòng” trước những điều trông thấy, luôn mang “mối quan hoài thường trực về những bất hạnh khổ đau” của mình và những phận người xung quanh, chính điều này đã thôi thúc người nghệ sĩ cầm bút. Vậy nên, những khổ đau của con người chính là cội nguồn cho sự sáng tạo của nhà văn. Sự chiêm nghiệm những khổ đau của con người với nhiều biểu hiện phong phú chính là nội dung quan trọng góp phần làm nên chiều sâu tư tưởng cho tác phẩm, đồng thời khẳng định tinh thần nhân đạo của người nghệ sĩ.  

– Khi chiêm nghiệm những nỗi khổ đau, văn chương sẽ là phương thuốc xoa dịu, chữa lành nỗi đau khổ cho con người, để con người nhận ra nỗi khổ đau cũng là một phần tất yếu của cuộc sống, từ đó học cách chịu đựng và trải nghiệm những khổ đau, học cách thấu hiểu và cảm thông, đồng thời biết trân trọng nâng niu hạnh phúc hiện tại để sống có ý nghĩa hơn. 

3. Chứng minh 

– Đối tượng của văn học là con người, “những đau khổ của con người”  

– Sự chiêm nghiệm “những đau khổ của con người” làm nên chiều sâu tư tưởng của tác giả và sức sống lâu bền cho tác phẩm.  

4. Đánh giá 

– Bài học với người sáng tác và tiếp nhận: 

• Chiêm nghiệm nỗi khổ đau của con người đòi hỏi nhà văn không chỉ là người nhạy cảm, gắn bó sâu sắc với cuộc sống, con người; có khả năng quan sát, thấu hiểu, cảm thông mà còn cần có một trí tuệ minh triết để suy tư, đúc kết và một bút lực tài hoa, độc đáo. 
• Người đọc cũng cần có năng lực thấu cảm nỗi đau nhân tình để cùng nhà văn chiêm nghiệm những nỗi khổ đau của con người.